Als een kind iets bereikt wat zichtbaar is in jouw ogen heb je de neiging om ervoor te klappen. Klappen is een natuurlijke uiting van blijheid om het succes van je kind. Maar als je goed kijkt krijgt je kind van zichzelf al een beloning: van binnenuit komt een gevoel van trots en blijheid. Je ziet dat aan het stralende gezicht van je kind. Dit is op basis van zijn eigen, innerlijke motivatie, de drijfveer die hem stimuleert om dit gevoel vaker te willen hebben. Dat heeft je kind van nature en wordt versterkt bij iedere ervaring van succes ervaren.
Lees verderCategoriearchief: cognitieve ontwikkeling
Soepele bewegingen ontstaan door coördinatie
Een baby beweegt een handje naar zijn mond, spieren spannen, het hoofdje wiebelt. Voor al ons bewegen werken spieren samen, wat we coördinatie noemen. En dat lijkt zo vanzelfsprekend. Als volwassenen stoppen we automatisch een hap eten in onze mond. Maar coördinatie komt niet vanzelf, het ontstaat na veel oefenen. Dat betekent herhalen van een beweging met een doel, in dit geval het sturen van de hand om die naar de mond te brengen. Een baby oefent met willekeurige, kriskras bewegingen. Net zolang totdat het lukt.
De ontwikkeling in de eerste maanden worden onderschat – deel 1
Er is veel onwetendheid over hoe de motorische en cognitieve ontwikkeling al in de eerste maanden belangrijke fundamenten legt. Zoals ik niet in staat was te zien wat er gebeurde in de tijd voor mijn dochter kon omrollen, zo is er ook in de wetenschap lang gedacht dat alleen wat meetbaar was telde, namelijk de zgn. mijlpalen in de motoriek zoals omrollen. Er werd aangenomen dat eerst de motoriek rijpt en daarna de cognitie zich ontwikkelt, wat het eerst door Jean Piaget is beschreven.
