Beweging leren

Hoe leert je baby eigenlijk?

Vroeger dacht men dat er een speciaal programma in het brein zat, waardoor een baby gaat omrollen, zitten, kruipen, staan en dan lopen. Op deze zogenaamde mijlpalen focuste men en dat is nog steeds zo. Het moment dat je kind zijnnooteerste stapjes zet zal in je geheugen staan gegrift. Er is inderdaad zo’n programma, maar zonder de stimulatie van ervaringen zal een baby een heel mager repertoire ontwikkelen. Het leren gaat vanuit de samenwerking tussen het voelen en de beweging. Lees verder

Soepele bewegingen ontstaan door coördinatie

Een baby beweegt een handje naar zijn mond, spieren spannen, het hoofdje wiebelt. Voor al ons bewegen werken spieren samen, wat we coördinatie noemen. En dat lijkt zo vanzelfsprekend. Als volwassenen stoppen we automatisch een hap eten in onze mond. Maar coördinatie komt niet vanzelf, het ontstaat na veel oefenen. Dat betekent herhalen van een beweging met een doel, in dit geval het sturen van de hand om die naar de mond te brengen. Een baby oefent met willekeurige, kriskras bewegingen. Net zolang totdat het lukt.

Lees verder

Baby’s eerste taal is aanraken

Het eerste contact met je baby is geheel lichamelijk via aanraken. De eerste behoefte van een pasgeboren baby is niet voeding maar aanraking, zich nestelen tegen moeders warme huid. Dat is erg geruststellend na het harde werken van de bevalling. Die eerste momenten is je baby heel helder en bestudeert dan je gezicht en omgekeerd. Deze eerste ontmoeting na de geboorte kan als een soort trance voelen, een helemaal in elkaar opgaan.

Lees verder

Waarom ik Parent2B zo belangrijk vind

Toen ik in verwachting was had ik een enorme behoefte me meteen te verbinden met andere aanstaande moeders. Ik was een late moeder, dus er waren weinig zwangere mensen om mij heen. Ik ging dus op zoek naar zwangerschapsgymnastiek, yoga, of iets dergelijks. Tot mijn teleurstelling begon de zwangerschapsgymnastiek pas aan het eind van de vijfde tot zesde maand. Ook bleek die vooral op de bevalling gericht. Ikzelf had het volste vertrouwen dat mijn lichaam wel wist hoe dat moest bij de bevalling, dus dat vond ik niet het meest belangrijk.

Lees verder

De ontwikkeling in de eerste maanden worden onderschat – deel 2

De psychische en sociale ontwikkeling beginnen met een goede hechting. John Bowlby kwam rond 1970 al met de ‘hechtingstheorie’ (attachment theory). Die gaat over de hechting van de ouder aan het kind en het kind aan de ouder tijdens het opbouwen van een relatie. Als deze hechting niet goed gebeurt, heeft dat allerlei consequenties voor het latere sociale leven. Dat wordt een ‘onveilige hechting’ genoemd. In contact zijn mensen die ‘onveilig gehecht’ zijn, vaak gereserveerd en op hun hoede.

Lees verder

De ontwikkeling in de eerste maanden worden onderschat – deel 1

Er is veel onwetendheid over hoe de motorische en cognitieve ontwikkeling al in de eerste maanden belangrijke fundamenten legt. Zoals ik niet in staat was te zien wat er gebeurde in de tijd voor mijn dochter kon omrollen, zo is er ook in de wetenschap lang gedacht dat alleen wat meetbaar was telde, namelijk de zgn. mijlpalen in de motoriek zoals omrollen. Er werd aangenomen dat eerst de motoriek rijpt en daarna de cognitie zich ontwikkelt, wat het eerst door Jean Piaget is beschreven.

Lees verder

Al dat huilen, wat vertelt je baby

Tracy Hogg heeft heel wat families op weg geholpen die in nood bij haar aanklopten. Ze wisten niet hoe ze verder moesten omdat de pasgeboren baby veel bleef huilen. Ze verbleef daarvoor een paar dagen bij de familie en hielp hen met hun ritme en de juiste actie in reactie op het huilen. Haar eerste actie daarin is de baby te leren kennen. Wat is dit voor een mensje? Welke behoeften heeft hij? En zo bekeek ze ook de kraamtijd: een tijd om elkaar te leren kennen.

Lees verder